jueves, 30 de abril de 2020

Clases virtuales Semana del 4 al 8



Buenas tardes alumn@s,


Para la próxima semana del 4 al 8 de mayo, las clases virtuales serán las siguientes:



  • Lunes 4 a las 11h: grupos de 4º ESO y 1º BAT
  • Miércoles 6 a las 11h: grupos de 3º, 2ºB y 1ºA
  • Viernes 8 a las 11h: grupos de 1º y 2º ESO en INGLÉS (1º V-L, 2º C-L)



Para el acceso a Webex para cualquiera de las clases, tendréis que usar el siguiente enlace:




¿Qué MATERIAL necesitamos?

El material que utilizaremos será:

  • Esterilla, alfombra o toalla para tumbarnos en el suelo.
  • Pelota de tenis o similar, y/o botella de plástico duro o rodillo cocina.

      
  • Palo de escoba.








  • Mochila.

  • 2 Mancuernas, 2 botellas de agua grandes o 2 bolsas de legumbres (de igual peso)



martes, 28 de abril de 2020

Plantilla registro semana del 27 al 3




Buenos días,



Para tener constancia de las actividades que realizáis, tendréis que anotar la actividad física semanal en una hoja de registro como la que os muestro:





Podéis descargaros la plantilla en formato word pinchando aquí (o aquí en la versión en inglés).


Ya podéis empezar a anotar vuestras actividades y el lunes 4 enviármela a Aules (no enviarla antes del lunes) en la sección correspondiente que os muestro en la imagen:







lunes, 27 de abril de 2020

MARTES 28: DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CASA




Buenas tardes alumn@s,

Mañana martes 28 de abril se suele celebrar el DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE, este año, dadas las circunstancias se va a celebrar el DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CASA.

Para celebrar este día, el Consejo General de la Educación física y Deportiva ha organizado una serie de sesiones que podéis seguir en el canal de YouTube del Consejo COLEF a las siguientes horas:

  • Primaria, a las 10:00 h, con la maestra de EF Josune Rodríguez-Negro. Enlace
  • Secundaria, a las 11:00 h, con el profesor Tristán González. Enlace
  • Bachillerato, a las 12:00 h, con el profesor José Miguel del Castillo. Enlace
Realmente os recomiendo seguir alguna de las clases porque son profesores punteros en España y estoy segura que las disfrutaréis. Os sugiero especialmente la última (aunque ponga para bachillerato la podéis seguir igualmente), ya que va más en la línea de lo que nosotros haremos en próximas clases y podéis ir aprendiendo a hacer los ejercicios.


Así mismo, se ha propuesto el RETO de inundar las redes sociales con el hashtag #DEFC2020, con el objetivo de hacernos trending topic, ser tendencia en todas las redes sociales: Twitter, Facebook, Instagram, Tik Tok… Que el Día de la Educación Física en Casa se convierta en el gran evento educativo de estas semanas de confinamiento. Hagamos que el día 28 de abril se celebre a lo grande la importancia de nuestra asignatura.

Si hacéis la clase y/o subís vuestra foto a redes sociales (que no salga vuestra cara) mandármela por email o aules para que os cuente también para subir nota.



domingo, 26 de abril de 2020

¿Cómo entregar la planilla de registro?



Buenas tardes alumn@s,


Varios de vosotros me estáis preguntando dónde se sube la plantilla de registro.
He creado una sección en Aules donde podéis subirla:


Si tenéis dudas de cómo subir la tarea, podéis consultar la siguiente entrada en el blog: 



Cualquier duda que tengáis sobre el manejo del blog o cómo rellenar la plantilla, podéis consultármela mañana en la clase de las 17h (dedicaré los primeros minutos para resolución de dudas, después podéis salir de la reunión y seguiré sólo con los alumnos que no pudieron asistir esta semana a la clase de calentamiento). Tal y como os explico aquí: https://profeefro.blogspot.com/2020/04/clases-virtuales-semana-del-26-al-1.html


Un saludo

sábado, 25 de abril de 2020

Clases virtuales Semana del 26 al 30



Buenas tardes alumn@s,


Para la próxima semana del 26 al 30, las clases virtuales serán las siguientes:



  • Lunes 27 a las 17h: para todos los cursos
                  - 1ª parte: 10 minutos, resolución de dudas a todos aquellos que queráis preguntar.
Ejemplos: ¿Cómo funciona el blog?,
¿cómo relleno la plantilla de registro?,
¿qué es la escala de borg?,
¿ qué son las capacidades física básicas?,
¿qué tengo que hacer con los retos?, etc.

  

- 2ª parte: repetición 1ª clase-calentamiento para alumnado que no pudo asistir. 


  • Miércoles 29 a las 11h: clase 3º y 4º ESO, y 1º BAT
  • Jueves 30 a las 11h: clase 1º y 2º ESO



Para el acceso a Webex para cualquiera de las clases, tendréis que usar el siguiente enlace:


Que paséis buen domingo



¿Qué MATERIAL necesitamos?

El material que utilizaremos será:

  • Esterilla, alfombra o toalla para tumbarnos en el suelo.
  • Pelota de tenis o similar, y/o botella de plástico duro o rodillo cocina.

      
  • Palo de escoba.






  • Taburete, escalón o en su defecto, fabricar uno con una pila de libros







  • Mochila con libros dentro para que pese.

  • Silla  

jueves, 23 de abril de 2020

CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS







¿Qué son las capacidades físicas básicas?

Las cualidades o capacidades físicas básicas son las cualidades internas de cualquier persona esenciales para realizar cualquier actividad física o deportiva, y que se mejoran o desarrollan con el entrenamiento.

Se llaman básicas porque están en la base y facilitan o mejoran la realización de cualquier actividad física.

Un adecuado desarrollo de las capacidades físicas básicas va a contribuir en el desarrollo integral de los alumnos/as, va a mejorar la salud de éstos en el presente y en el futuro, así como su calidad de vida.

En general se considera que las cualidades físicas básicas son 4:


RESISTENCIA

Es la capacidad de realizar o mantener un esfuerzo continuado durante el mayor tiempo posible retrasando la aparición de la fatiga (cansancio muscular).




FLEXIBILIDAD

Capacidad que nos permite realizar movimientos de gran amplitud con alguna parte de nuestro cuerpo. Haciendo referencia al poder de elongación de los músculos, diremos que Es la capacidad que tienen los músculos para estirarse, cuando una articulación se mueve, sin limitaciones de recorrido. Si hacemos referencia a los límites de la articulación diremos que Es la capacidad que tienen las articulaciones para realizar movimientos con la mayor amplitud posible.




FUERZA

Es la capacidad física básica que permite mantener o vencer una resistencia exterior mediante contracciones o esfuerzos musculares.




VELOCIDAD

Es la capacidad de desarrollar o realizar uno o varios movimientos en el menor tiempo posible.

Problemas para entrar en WeBex




Buenos días,

Como ya os he puesto en un comentario, hoy hemos tenido problemas con el vídeo y hemos tenido que suspender la clase. Creo que estaban actualizando algo del programa y por eso no ha funcionado bien, he estado haciendo pruebas a lo largo de la mañana y ya parece que funciona correctamente.

Así que como hemos quedado, mañana viernes volveremos a intentar hacer la clase a las 10h en el siguiente enlace:

https://meetingsemea10.webex.com/meetingsemea10-es/j.php?MTID=mfbe06de1503d01c647ae14746aefddfe



Para aquellos alumnos que tenéis problemas técnicos para acceder a Webex, tanto el miércoles como el jueves, es importante seguir las instrucciones del tutorial:

https://www.youtube.com/watch?v=9ymjrfGPNMg&feature=youtu.be


Debéis entrar "DESDE EL NAVEGADOR" porque hay ordenadores o sistemas no compatibles con la aplicación desde el escritorio. Mirar la imagen:



Nos vemos mañana.

Rocío N.

miércoles, 22 de abril de 2020

Resumen de posts



Aquí tenéis un resumen de algunas de la principales entradas que he ido subiendo al blog, pinchando en cada punto vais directos al post:

  • Normas de EF para el curso 2020/21 →  Enlace


  • Tips: recomendaciones salud, carrera, CaCo, etc → Enlace

  • Martes 28: día de la Educación física en la casa → Enlace

  • Propuesta de actividades → Enlace

  • ¿Qué es la escala de Borg? → Enlace

  • ¿Qué son las Capacidades físicas básicas? → Enlace

  • Aules: tutoriales. ¿Cómo entrego una tarea? → Enlace


  • Recomendaciones de Ejercicio físico según la OMS → Enlace


Nos vemos en clase.

Rocío N.

Escala de Borg




¿Qué es la Escala de Borg?


La escala de Borg también se conoce como escala subjetiva de valoración del esfuerzo percibido.

Nos permite controlar la intensidad del ejercicio físico. Ya que sirve para medir mi nivel de esfuerzo o fatiga en un entrenamiento.

La persona que hace el ejercicio debe asignar un número del 1 al 10; siendo 1 un esfuerzo muy, muy ligero, y 10 un esfuerzo extremo. No hay respuestas correctas o incorrectas, yo decido si el trabajo que estoy realizando me supone mayor o menor esfuerzo según mi condición física o incluso según cómo esté ese día (si he descanso bien, si he comido adecuadamente, etc).

Por ejemplo: una carrera ligera, yo podría situarla en el 2-3 de la escala, mientras que para una persona mayor sería un 10.

Aunque es un método subjetivo y cualitativo. Es una herramienta fácil de aplicar para controlar el entrenamiento, y el nivel de esfuerzo y estrés al que estamos sometiendo a nuestro organismo.

Para aplicarla, se requiere cierta experiencia hasta saber bien qué significa cada uno de los niveles pero, cuando se le coge el truquillo, es muy útil y, si se lleva un registro diario puede dar mucha información sobre si estamos entrenando a la suficiente intensidad o si nos estamos pasando, permite detectar posibles sobreentrenamientos, etc.


Para entrenar correctamente y aprender a regular tu propio esfuerzo, tienes que escuchar las sensaciones de tu cuerpo cuando haces ejercicio: tu sudoración, tu temperatura o tu ritmo respiratorio.

En función de ese esfuerzo o fatiga que has sentido, establece un valor de la escala pero no tengas en cuenta factores únicos o puntuales como sería un dolor en la pierna. Trata de concentrarte en la sensación interna del esfuerzo de forma global. 

Intenta hacer el cálculo, lo más honesto posible, sin subestimar ni sobreestimar, el grado de esfuerzo percibido, e intenta que sea lo más preciso posible.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES




Buenos días,

En esta entrada os iré poniendo algunas propuestas de actividades que podéis encontrar en Internet para manteneros activos en casa:



  • Entrenamientos de "Bcresporuiz" para trabajar fuerza y resistencia, aptos para toda la familia. Todos los días hace directos a las 18:30 en su canal de youtube que se quedan guardados ahí. Los primeros 30 minutos están indicados para gente menos activa y después sigue otros 30 minutos para aquellos que queráis más entrenamiento: 





  • Malabares: Si no tenéis pelotas de tenis o similar, podéis usar calcetines doblados en bola y ya tenéis vuestros malabares fáciles de conseguir. Abajo tenéis una página que podéis usar para aprender trucos nuevos: Te muestra cada movimiento por separado y si te conectas desde el ordenador puedes modificar la velocidad de la animación.










  • Bachata: aprende a bailar bachata desde nivel básico en el canal de Youtube de Alfonso y Mónica → Enlace



  • Salsa: aprende a bailar salsa desde nivel básico en el canal de Youtube de Alfonso y Mónica → Enlace




En la actualidad hay muchísimos entrenamientos en Internet, pero no todos son los más adecuados, aprende a saber seleccionar profesionales de confianza.


Un saludo

Aules: tutoriales



Buenos días,

Os dejo por aquí un enlace a tutoriales sobre Aules para que aprendáis cómo enviar tareas o cómo usar esta plataforma.

https://portal.edu.gva.es/cvtic/es/videotutorials-aules/#alumnat





Un saludo

martes, 21 de abril de 2020

Registro de actividades






      El ejercicio físico ayuda a mejorar la salud física y psicológica, tal y como os mostré en otro artículo del blog sobre las recomendaciones de la OMS (Podéis consultarlo pinchando aquí). 

       Desde el Departamento de Educación Física consideramos que nuestra labor más importante, en este caso, es proporcionaros herramientas para poder practicar ejercicio en casa. En este sentido os iré ofreciendo recursos que podéis encontrar en la red, sólo son una muestra y podéis consultarme, igualmente, acerca de si algún otro recurso o fuente que encontréis es o no adecuada.

       Además, al menos una vez a la semana, nos veremos para hacer una clase virtual.

       Para tener constancia de las actividades que realizáis, tendréis que anotar la actividad física semanal en una hoja de registro como la que os muestro:



Podéis descargaros la plantilla en formato word pinchando aquí (o aquí en la versión en inglés).


Ya podéis empezar a anotar vuestras actividades y al final de semana enviármela a Aules o al correo.



domingo, 19 de abril de 2020

Clases virtuales



Buenos días queridos alumn@s,


Mientras no podamos hacer clases presenciales en el instituto, nos juntaremos todas las semanas para hacer alguna clase virtual.

Para esta 1ª semana, tendremos el siguiente horario:


  • Miércoles 22/04 a las 10h: 3º y 4º ESO, y 1º BAT
  • Jueves 23/04 a las 10h: 1º y 2º ESO

Para las clases virtuales usaremos WEBEX que es la plataforma que han habilitado desde la Conselleria d'Educació.


¿Cómo entramos a la clase virtual?

Para uniros a la clase el día y la hora que os corresponda según vuestro curso, tendréis que pinchar en el siguiente enlace:

  • 3º y 4º ESO, y 1º BAT
https://meetingsemea10.webex.com/meetingsemea10-es/j.php?MTID=ma0abffe6abfc83a028661d5dfca82dc1
  • 1º y 2º ESO
https://meetingsemea10.webex.com/meetingsemea10-es/j.php?MTID=m80b7ae242ee0de767e6d64030fd12a68


1. Al pinchar en el enlace, se abrirá la aplicación WebEx.

Os dejo un tutorial de acceso a Webex:


¿Qué vamos a hacer en esta clase?

Esta 1ª clase virtual, nos servirá de prueba para que os familiaricéis con la aplicación, resolveremos posibles dudas que tengáis sobre las tareas e información que vaya poniendo en el blog, os enseñaré y pondremos en practica un CALENTAMIENTO "distinto" al que estáis acostumbrados a hacer en las clases presenciales. Este tipo de calentamiento será el que utilicemos en las clases posteriores, es importante que quede claro para así poder ir más deprisa en el resto de sesiones.

¿Qué necesitamos?

El material que utilizaremos será:

  • Esterilla, alfombra o toalla para tumbarnos en el suelo.
  • Pelota de tenis o similar, y/o botella de plástico.
  • Palo de escoba.

Si tenéis alguna duda, podéis escribirla en "comentarios" (podéis hacerlo de manera anónima, no hace falta registro).



viernes, 17 de abril de 2020

Información del Gobierno sobre el curso escolar



Buenas tardes chic@s,

Espero que las "vacaciones" estén yendo bien.
Os pongo abajo algunas aclaraciones sobre la información que dio el Gobierno ayer sobre cómo se va a proceder en lo que queda de curso.

La semana que viene volveremos a la carga.

Un saludo









viernes, 10 de abril de 2020

Vacaciones atípicas





Buenos días alumn@s,



      Algunos tenéis dudas sobre los registros y grabaciones. Acabáis de empezar unas "vacaciones" atípicas de Semana Santa, por lo que NO tenéis que llevar ningún registro ni grabaros. Sólo disfrutar de hacer algún tipo de ejercicio físico que os guste (también tenéis el reto de malabares si os apetece tener entretenimiento con eso).

      Sólo recordar el post anterior sobre las recomendaciones de la OMS, los jóvenes deberíais hacer MÍNIMO 60 MINUTOS DIARIOS DE ACTIVIDAD FÍSICA para conseguir los beneficios de salud descritos.





Un saludo y disfrutar en la medida de lo posible

miércoles, 8 de abril de 2020

Recomendaciones de salud



Ayer fue el Día Mundial de la Salud y por ello me gustaría mostraros las RECOMENDACIONES DE EJERCICIO FÍSICO que nos da la Organización Mundial de la Salud (OMS), tanto para jóvenes como vosotros como para adultos porque cada edad tiene unas características distintas.

Además, también os muestro los beneficios que nos proporcionaría cumplir con estas recomendaciones.




martes, 7 de abril de 2020

RETOS



Por aquí compartiré algunos retos...¿Sois capaces de conseguirlos?

Si lo logras, mándame una foto al correo: nevado_roc@gva.es

Vamos!!!


ACTIVIDADES

Reto: Malabares





✔️ Los malabares son una buena manera de mantenerse entretenido y activo en esta #cuarentena tanto para niños como mayores.

Si no tenéis pelotas de tenis o similar, podéis usar calcetines doblados en bola y ya tenéis vuestros malabares fáciles de conseguir.




Os dejo 10 beneficios que nos proporciona el trabajo con malabares:

1️⃣ Exige trabajar a ambos hemisferios del cerebro. Además, hay estudios dónde se han encontrado aumentos de 5% en la materia blanca cerebral.
2️⃣ Mejora la capacidad de concentración.
3️⃣ Ayuda contra el estrés y reducen la ansiedad (destacable en estos tiempos de #aislamientosocial ).
4️⃣ Mejora la coordinación ojo-mano tan necesaria en nuestra vida diaria.
5️⃣ Afán de superación. Son adictivos y quieres aprender nuevos movimientos cuando ya controlas los anteriores.
6️⃣ Favorece el sentido del ritmo y la sincronización.
7️⃣ Nos permite trabajar la paciencia y el esfuerzo, ya que sus resultados no son inmediatos y en su aprendizaje debemos ir movimiento a moviendo para así, ir uniéndolos.
8️⃣ Socializa. Porque atrae tanto a niños como adultos.
9️⃣ Aceptación del fracaso como parte del proceso de aprendizaje. 

🔟 Amplifica la visión espacial, trabajando la visualización del espacio y la apreciación de las distancias.

Una página que podéis usar para aprender trucos nuevos es: http://www.ensaimadamalabar.com/construc.htm  ➡️ Te muestra cada movimiento por separado y si te conectas desde el ordenador puedes modificar la velocidad de la animación.


🃏 ¿Los has probado ya? 🃏




lunes, 6 de abril de 2020

Alumnado IES MEDITERRÀNIA

Queridos estudiantes,

He creado este blog con la finalidad de poder comunicarme y llegar a todo mi alumnado en estas difíciles circunstancias en las que nos encontramos.

Por la plataforma Aules, mi sustituto os facilitó una serie de actividades físicas que podíais llevar a cabo. No obstante, me consta que a algunos no os ha llegado la información por diversos problemas informáticos. No os preocupéis.


Por el momento, lo que más me importa es que hagáis algo de ejercicio físico, ya sea de las actividades ya facilitadas u otras a las que habéis tenido acceso a través de Internet.

Poco a poco os iré proponiendo más actividades y facilitando más información.

Podéis poneros en contacto conmigo a través de Aules, Itacaweb (Itaca Families), por medio del correo electrónico o a través del blog.



Un saludo y ánimo.

Rocío Nevado